Ökoiskola

Környezeti fenntarthatóságra nevelési program

az ökológiai gondolkodásmód kialakítása, mélyítése a diákokban (szülőkben/gondviselőkben) és a tanárokban;
érzékenyítés;
minél több tantárgy tematikájában szerepeljen a fenntarthatósággal kapcsolatos téma;
a nem biológia szakos tanárok bevonása;
a témában kiírt pályázatok figyelemmel kísérése;
a jövővel való foglalkozás, alternatív jövőképek összehasonlítása – a saját felelősség tudatosítása;
környezetbarát módszerek és technológiák megismertetése, használata; az iskolaépület és az udvar minél jobb kihasználása;
az iskolai környezet még otthonosabbá tétele;
az energia-, víz- és papírfogyasztás minimalizálása;
Fenntarthatósági Témahét szervezése;
egészségnap megtartása; önkéntes munka – a diákok bevonása az iskolában végzett (fenntarthatósággal kapcsolatos) önkéntes tevékenységekbe, valamint a természetvédelmi munkába;
a kialakított szelektív hulladékgyűjtés fenntartása, hatékonyságának javítása;
takarékosság az energiával;
az épített környezet megóvása; az egészséges iskolabüfé, menza;
megemlékezés jeles napokról: pl.: az Állatok Világnapja, a Víz Világnapja, a Föld Napja, Madarak és fák napja;
kiállítások szervezése az iskolában;
kirándulások és délutáni programok: tanulmányi kirándulás szervezése;
versenyek szervezése, környezetvédelmi versenyeken való részvétel, felkészítés;

Szelektív hulladékgyűjtés.
Pénzügyi tudatosság fejlesztése a Pénz7 keretében. Témák: családi költségvetés, tudatos vásárlás, fenntarthatóság, ökolábnyom.
Ruhagyűjtés rászorulóknak.
Iskola tisztaságának javítása – rágógumi mentes iskola.
Villany és energiatakarékosság – energiajárőrszolgálat kiépítése.
Túraszakkör – tavaszi és őszi túrák szervezése.
Madárbarát iskola - új odúk beszerzése, elhelyezése, tisztítása, téli madáretetés, szülők bevonása a magok beszerzésébe.
Rovarbarát kert - rovarhotel, rovarbarát helyek kialakítása, megtekinthető darázsgarázsok felhasználása a szemléletformálásban.

Iskola vezetése - Támogatja a környezeti nevelési programokat Anyagi forrásokat teremt. Ösztönző rendszert dolgoz ki. Aktívan részt vesz az egyes programokban.
Tanárok – tantárgyspecifikusan beépítik a környezettudatos nevelést az oktató-nevelő folyamatokba
Osztályfőnökök – aktuális programok megszervezése és a témák osztályon belüli megvitatása
Technikai dolgozók – tárgyi feltételek biztosítása
Dunakeszi IV. Béla Király Diákjaiért Alapítvány – a programok támogatása, valamint önálló programok szervezése
Dunakeszi Önkormányzata – helyi programok közös átgondolása, szervezése